10月底前统一中小学教师职称郑州涉及10余万人

产品时间:2021-12-04 01:54

简要描述:

记者从昨日开会的全市职称工作暨深化中小学教师职称制度改革动员会得知,今后,中学教师职务系列与小学教师职务系列,统一划归新的设置的中小学教师职称(职务)体系,分成初级、中级和高级。10月底前,全市10余万中小学教师职称将统一展开过渡性。 中小学教师都可评正高 据介绍,目前全省现行的中小学职称制度是1986年制订的,按照规定,中学和小学是两个独立国家职称序列,中学教师职称最低等级为副高级,小学教师职称最低等级仅有为中级。...

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本文摘要:记者从昨日开会的全市职称工作暨深化中小学教师职称制度改革动员会得知,今后,中学教师职务系列与小学教师职务系列,统一划归新的设置的中小学教师职称(职务)体系,分成初级、中级和高级。10月底前,全市10余万中小学教师职称将统一展开过渡性。 中小学教师都可评正高 据介绍,目前全省现行的中小学职称制度是1986年制订的,按照规定,中学和小学是两个独立国家职称序列,中学教师职称最低等级为副高级,小学教师职称最低等级仅有为中级。

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记者从昨日开会的全市职称工作暨深化中小学教师职称制度改革动员会得知,今后,中学教师职务系列与小学教师职务系列,统一划归新的设置的中小学教师职称(职务)体系,分成初级、中级和高级。10月底前,全市10余万中小学教师职称将统一展开过渡性。

    中小学教师都可评正高    据介绍,目前全省现行的中小学职称制度是1986年制订的,按照规定,中学和小学是两个独立国家职称序列,中学教师职称最低等级为副高级,小学教师职称最低等级仅有为中级。    为了提升教师地位和待遇,今年我省开始在中小学教师职称领域进行改革,首先指定郑州、焦作、许昌三个市积极开展改革试点。改革后,将原本中学教师职务系列与小学教师职务系列,统一划归新的设置的中小学教师职称(职务)体系,将教师职务分成初级职务、中级职务和高级职务。    新旧职称切换有详规    今后,全市中小学设置统一职称(职务)等级和名称:初级职称,设员级职称和助理级职称,分别对应三级教师、二级教师;中级职称对应的是一级教师;高级职称,另设副高级职称和于是以高级职称,分别对应级别为高级教师和于是以高级教师。

统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级比较不应。    市人社局有关人士回应,通过正规化评奖获得中小学教师职称者,改革中会受到影响。

    对现获得职务供职资格,并聘为适当职务的教师,按照现聘为的职务与统一后的教师职称(职务)对应关系,必要过渡到统一后的职称(职务)体系。对应关系是:原中学高级教师(不含在小学中评聘的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

    对已获得中小学教师专业技术职务供职资格,但并未被聘请到适当岗位的人员,保有原供职资格,待适当岗位经常出现遗缺时,按照新的岗位聘请程序筛选聘请。    10月底前全员过渡性    据介绍,郑州市目前获得职称的中小学教师有10余万人,将统一展开过渡性。

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过渡性审核时间从9月21日开始,至10月底完结。    市人社局职称处涉及工作人员回应:按照改革目标,我市下一步将把正高当作教育家来培育。

根据决定,郑州市今年的中小学教师于是以低、副低、中级的结构比例审核和评审工作,将在10月底已完成全员过渡性工作后,于11月初另行安排。    工资待遇视情况而以定    中小学教师评上正高后,能享用和大学教授一样的待遇吗?市人社局有关人士回应,其享用的职称待遇完全相同,但工资待遇则要根据具体情况来确认。

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据报,职称评价与供职年限、业绩等都相关联。有业内人士估计,以本科毕业来算,一路顺顺当当评奖初、中级职称后,要评上于是以低最少得供职近20年。


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